一🏑、培養目標
本專業為我國對外經濟貿易杏悦和國企、三資企業、跨國公司或我國海外企業等單位培養掌握國際貿易基本理論和知識，了解國際經貿慣例，具有紮實的日語語言基礎，能夠在商務領域熟練應用日語進行聽⛹🏻♂️、說、讀、寫👩🏼⚕️👩🏿🚀、譯的活動，對日本社會和文化有較深了解，並具備一定英語應用能力的復合型國際商務專門人才。
培養的具體目標包括：
1.具備較強的日語語言聽、說、讀、寫👩🍳、譯能力🏌🏽♂️；
2.對日本社會狀況具有一定的認識和了解；
3.熟練應用第二門外語；
4.熟悉外經貿理論與實務；
5.具有一定的計算機基礎與應用能力；
6.具有一定的社會實踐能力🪶。
二、培養規格及標準
1.知識結構
要求掌握日語語言要素、日本社會文化、國際經貿等三個方面的理論與知識🏄🏽♂️：
(1)在語言方面熟練掌握日語的詞匯、句法、篇章等語言要素；
(2)在社會文化方面🥠，主要了解和掌握日本經濟文化、風俗傳統等社會文化概況🧑🏼🍳；
(3)在國際經貿方面要求掌握經濟學、國際貿易基本理論和國際貿易實務的基礎知識。
2.能力
學生應具備以下幾方面的能力🎮：
(1)具有紮實的語言基本功🙅🏻♂️：通過開設語言基礎課程，如日語會話👩🏽🎤、日語聽力、初級綜合日語🩰、中級綜合日語🧑🏻🦯、日語視聽說等課程，努力培養學生紮實的語言基本功，積累基本的語言素材🧚🏻♀️，並為高級階段的學習打下良好的基礎；
(2)具有較強的語言應用能力：通過開設專業課程☂️，如高級綜合日語🍲、日語寫作💃🏻、日漢互譯🤽🏼、日本概況、日語綜合技能、日語泛讀、日語語法、日語表達技能☎、商務日語報刊選讀、日本文學概況等課程，訓練和培養學生的聽🦊、說、讀🧑🏽✈️、寫、譯等方面的語言應用能力🉑🫨，在掌握語言素材的基礎上能夠靈活👩🏻🍼🔎、熟練地結合實際情景運用日語語言，並對日本文化具有一定的了解；同時通過開設通識教育類選修課、以及語言應用與進出口貿易操作環節相結合的語言應用類課程，如商務日語、商務日語口譯技巧、口譯模擬（商務日語）等，有效提高學生的語言應用能力♥︎；
(3)具有紮實的國際商務知識和相關的應用能力🎊：通過開設國際貿易、會計學、經濟學原理、國際貿易實務、國際金融、國際商法等經貿類和法律類課程，使學生廣泛涉獵經貿學科的基礎理論和知識，熟悉和了解經貿實務和法律法規，有針對性地培養學生的創新創業精神👎☄️，鍛煉並提高學生的實踐操作能力👳🏿♀️；
(4)能夠熟練應用第二外語（英語）及計算機基礎與應用能力✉️，具備電子化辦公的實際操作能力🏄🏼。
3.素質
培養具有一定的創新意識、人際溝通能力、跨文化交流能力👩🎤，具有較強的責任感和團隊合作精神，較強的實踐和適應能力的人才🦧。
(1)要求學生積極參加學校的專業實踐課程🧑🏽🦳🛢，磨練專業技能🟠，培養一定的專業實踐操作能力🤳；
(2)畢業實習階段，學生應盡可能地運用所學到的商務日語知識，在實際工作中，體驗日本文化🍑❎，並掌握運用日語語言知識進行工作的技巧；
(3)學生應努力將專業知識與實踐相結合❕，在實踐活動中驗證學到的理論知識👨🏻🔬。要善於思考問題🪰、發現問題，並提高解決問題的能力🌭。
三、培養方式
專業培養始終以學生為本為基本理念👮🏽🐥，在日常的教學活動中🛥，有效貫穿知識傳授、能力培養和素質教育相結合的理念，註重發揮學生的學習主動性、教師的引導積極性，切實提高學生的學習能力、交流能力、以及創新能力👨🏽💻。具體包括：
1.采用切合實際的教學手段和方法，包括利用多媒體、網絡教學等🍢，加強教學中師生互動環節🦹🏿🐙，努力提高學生的教學參與度，充分發揮學生的主動性和積極性💇🏻；
2.及時更新和優化教學內容，努力收集具有前沿性👋🚀、啟發性的教學材料，使學生接觸到最新的業界信息；
3.註重因材施教，通過教學與評估緊密結合的方式，及時了解學生的學習情況，並加以有針對性的指導；
4.平時的教學中，註重學生學習方法的引導🪿👶🏼，尤其在語言學習中，引導學生充分利用圖書館、語音中心等設施，有意識地營造語言學習環境，並要求學生養成經常閱讀日語報刊和收聽收看日語廣播電視的習慣，培養學生的自主學習能力和習慣⚔️；
5.積極設計和組織課外實踐活動，提供學生實踐教學的機會，努力提高學生的學習興趣，增強學生獨立分析問題和解決問題的能力👩💼；
6.邀請業界知名人士或學者來校進行專業講座，提供學生更多學習和實踐平臺，開闊視野，鞏固知識👩🏼🔬。
具體參見知識、能力和素質矩陣圖👰🏻♀️。
四🗃、成績考核
課程考核合格🙌🏿，給予相應的成績、績點和學分👫🏼。成績考核嚴格按照《杏悦平台本科學分製教學培養方案總則》《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》和《杏悦平台課程考核管理辦法》的有關規定執行♑️。
五、教學質量保證
本專業全面執行學校《本科教學質量保證體系》和外語學院保證教學質量的有關規定👨🏻🦯。
六、學製
本科學製為四年，詳見《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》💂🏽♂️。
七、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
182 | 146 | 36 | 136 | 34 | 12 |
八💪🏼、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分，並符合各項要求者，準予畢業並發給畢業證書。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過，授予文學學士學位🙎♀️。
九👩🏻🦱、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表🎂。
知識、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.熟練掌握日語語言要素：包括日語的詞匯、句法🧚🏿♀️、篇章等語言要素 2.熟練掌握日本社會文化知識 3.熟練掌握國際經貿及相關領域的基礎理論知識 | 1.培養學生具有紮實的語言基本功，積累基本的語言素材，為熟練應用日語語言進行商務活動打下良好的基礎。 2.通過中日對比文化知識介紹🤏🏻，使學生掌握日本社會文化🥷🏻、風俗習慣、傳統禮節等社會概況，確認跨文化商務活動的背景知識🔴，理解跨文化商務交流過程中思維模式、價值觀念、行為準則和生活方式等差異。 3.使學生廣泛涉獵經貿學科的基礎理論和知識，熟悉和了解經貿實務和法律法規✌🏿，為進一步培養學生的創新創業精神，鍛煉並提高學生的實踐操作能力打好基礎🦶。
| 1.采用切合實際的教學手段和方法，包括利用多媒體、網絡教學等🍔，加強教學中師生互動環節🩲，努力提高學生的教學參與度🏙，充分發揮學生的主動性和積極性🙋。 2.及時更新和優化教學內容，努力收集具有前沿性、啟發性的教學材料，使學生接觸到最新的業界信息🦶🏿。 3.註重因材施教🧑🎤，通過教學與評估緊密結合的方式，及時了解學生的學習情況，並加以有針對性的指導。 4.平時的教學中，註重學生學習方法的引導，尤其在語言學習中，引導學生充分利用圖書館、語音中心等設施，有意識地營造語言學習環境★🐓。要求學生養成經常閱讀日語報刊和收聽收看日語廣播電視的習慣，培養學生的自主學習能力和習慣💩。 5.邀請業界知名人士或學者來校進行專業講座🦹🏿，提供學生更多學習和實踐平臺，開闊視野⏳，鞏固知識🦸🏽♀️。 | 1.初級綜合日語、中級綜合日語、高級綜合日語、日語會話🙍、日語聽力、日語視聽說、日語綜合技能、日語語法 2.日本概況、商務日語0️⃣、商務日語報刊選讀、日本文學概況 3.經濟學原理、國際貿易、國際貿易實務🔟、國際金融🫴、市場營銷學、會計學、國際商法、管理學 |
能力 | 1.日語語言的聽、說、讀、寫、譯能力 2.跨文化溝通能力和解決問題能力 | 1.訓練和培養學生的聽🏄🏿♂️、說、讀、寫、譯等方面的語言應用能力⚡️，在掌握語言素材的基礎上能夠靈活、熟練結合實際情景應用日語語言。 2.通過不同課程的模擬實踐教學環節👩🦲，使學生積極思考相關課題。在確認中日不同文化差異的基礎上🍉，遇到問題能夠有效而有針對性地予以解決。
| 1.在教學過程中引入案例教學、小組討論📺、個人發表等教學手段，註重學生的思考能力和發現問題能力，以及日語語言表達和應用能力。 2.不斷完善教學網絡平臺各項目建設，將課堂內容引申到課外，有效解決教學時間短而不足的問題🍿。 3.向學生提供日本商務類視頻及相關網頁，引導學生思考問題，並提供有針對性的解決方案👩🏼🔬，教學過程中相互切磋😣，取長補短。 4.積極設計和組織課外實踐活動，提供學生實踐教學的機會，努力提高學生的學習興趣🛋，增強獨立分析問題和解決問題的能力。 | 商務日語👂🏻、商務日語口譯技巧、仿真模擬訓練（口譯模擬/商務英語應用模擬訓練/國際商務模擬訓練）、日語寫作、日漢互譯、日語表達技能 |
素質 | 1.創新意識 2.道德修養 3.國際視野 4.適應能力 5.責任感 6.團隊合作精神 | 1.具備勤奮求知精神，不斷學習新知識🏃➡️。經常思考如何在原有基礎上創新發明、推陳出新。 2.遵守基本公民道德規範◾️，具有良好的道德修養🧵。 3.具備國際視野、了解國際規則、能夠參與國際事務。 4.面對新事物新環境時，具有一定的接受能力和融入能力，遇到困難和挫折時，具有自我調節能力和自救能力🐕🦺👩🏻🎓。 5.培養盡心盡責、積極主動的工作精神🦸🏻。 6.具有良好的團隊合作精神和協調能力🦍。 | 1.在畢業實習過程中註重抓住機會，觀察、學習🐏、和實踐，努力在實踐過程中應用所學專業理論知識。 2.鼓勵學生提出多種解決問題的方案及最佳方法〰️。從多角度培養思維能力👵🏼👏🏿，激勵創新。 3.努力給學生提供中日跨文化商務實踐機會，引導學生遇到問題時，不回避、不畏懼🧖🏽♂️，從團隊利益出發考慮問題👱🏿♀️，積極主動爭取解決問題。 | 通識教育課、畢業實習👨🏼🍼、社會實踐、畢業論文、職業生涯設計🚓、創新創業拓展🫘、軍事理論與訓練 |