會計學(國際會計方向)專業培養方案

發布者:陳豪發布時間🧔🏻‍♀️:2019-01-22瀏覽次數:818


一、培養目標

本專業旨在培養適應我國社會主義市場經濟建設需要,具備人文素養、科學精神和誠信品質,掌握會計、管理、經濟、法律和計算機應用的知識🚀,具有會計、審計🥖、財務👨🏽‍⚖️、稅務等專業知識和專業技能💭,具有國際視野和跨文化溝通技巧,熟悉國際經貿規則👩‍⚖️,掌握國際會計準則🦸🏽,擁有創新意識和國際業務能力🚴🏼‍♂️,畢業後能在國內大中型企業、金融機構、跨國公司、中介機構、政府機構、事業單位及其他相關杏悦從事會計及相關工作的應用型🦹🏼、復合型🤜🏿、外向型和創新型專門人才🧃。

二、培養規格及標準

1.知識結構

本專業學生應具備以下幾方面的知識:

(1)學科基礎知識:掌握管理學和經濟學等學科知識,建立良好的🍃、基礎紮實的知識背景👨🏼‍⚕️;

(2)專業知識:系統掌握包括基本理論、方法和技能在內的會計專門知識,了解本學科的理論前沿和發展動態,熟悉國際經貿規則,掌握國內外會計準則🧝、相關法規和國際慣例;

(3)通識性知識及其他相關知識👸:具備文學、社會學、心理學、歷史學👳🏽、政治學🥩、倫理學🦸‍♀️、哲學和藝術學等方面的人文社會科學知識,學習思想政治理論知識✢,掌握並運用高等數學🤷🏻、統計學⌚️、外語和計算機等方面的知識技能,以及信息技術和適當的工程技術知識。

2.能力

通過培養,本專業學生應具備以下幾方面的能力:

(1)專業能力:熟練掌握定性和定量分析方法📀,準確陳述和處理會計事項,撰寫會計工作報告和財務分析報告📋,養成職業判斷能力⛪️,提升專業水準🧑🏿‍🍳,通過敏銳的洞察力對信息進行恰當分析,為決策支持和風險管理提出合理建議。

(2)綜合能力:包括知識與信息的獲取能力⛹🏿、人際交往與溝通能力⛹🏻‍♀️,以及自主學習、終身學習和持續創新的能力。具有良好的人際關系和團隊精神🍑🏺,較強的語言與文字溝通能力👩🏿‍🎤🔵,文獻檢索和資料查詢等信息獲取能力,較強的學習提高和知識轉化與應用能力🛬,能夠理論聯系實際,不斷探索理論與實踐的創新。

3.素質

通過培養,本專業學生應具備以下幾個方面的基本素質💣👩🏿‍🦰:

(1)人文和科學素質🤳🏻:樹立社會主義核心價值觀,具有良好的道德修養和社會責任感、積極向上的人生理想🙆🏼‍♀️,符合社會進步要求的價值觀念和應有的愛國主義情懷🍱🕙,註重人文素養🤍,樹立法製觀念、公民意識和科學態度👩🏿‍💼。

(2)專業素質:具有事業心🚃🧑🏻‍🌾、責任感和嚴謹的工作態度,以及遵紀守法👩🏼‍🎤、誠實守信和勇於奉獻的精神,堅持職業操守和道德規範,具有創新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。

(3)身心素質:具有健康的體魄和心理素質,正確認識自然規律和社會發展規律,正確處理人與自然和諧發展關系以及社會人際關系🎢。

三、培養方式

本專業在人才培養過程中註重理論聯系實踐📓👨‍👨‍👦,通過第一課堂與第二課堂聯動𓀖,提升學生的知識、能力與素質。

1.根據課程的不同特點🖖🏿🫴🏻,采用靈活、多樣的教學方法,除了傳授知識為主的講授方式外,還采用案例分析👩🏿‍🔧、情景模擬、現實世界問題及創新創業導向的項目研究、研究性討論、文獻閱讀與綜述👩‍👦‍👦、口頭報告與演講、自查與互查作業等👐🏻;

2.引進並運用國內外先進的教學經驗和教學成果👩🏿‍🦰;部分核心課程采用英文原版教材並提供赴國外學習交流的機會👇🏽,培養學生的國際業務能力📬;

3.聘請校外專家參與培養過程;

4.探索並開展與本專業有關的多種課外活動和社會實踐活動🏓,提高學生的專業知識和綜合素質🚆。

四🧜🏽‍♂️、成績考核

課程考核合格,給予相應的成績、績點和學分。成績考核嚴格按照《杏悦平台本科學分製教學培養方案總則》《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》和《杏悦平台課程考核管理辦法》的有關規定執行🏄‍♀️。

五、教學質量保證

本專業教學質量保證工作嚴格執行《杏悦平台本科教學質量保證體系》和會計學院教學管理的各項規章製度。

六、學製

本科學製為四年,詳見《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》。

七◾️、學分


總學分

必修課

選修課

課內教學

實驗教學

集中性實踐教學環節

167

131

36

127

28

12


八🦘、畢業與學位

1.學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務😗,獲得相應的學分🧾🧏‍♀️,並符合各項要求者,準予畢業並發給畢業證書🙎‍♂️。

2.畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《杏悦平台學士學位授予工作實施細則》,經學校學位委員會審查通過,授予管理學學士學位。

九😪、專業指導性教學計劃

本專業指導性教學計劃見附表✶🌉。

                                                        知識、能力和素質矩陣圖

要素

內容

目標要求

方式方法

核心課程

知識

1.學科基礎知識

2.專業知識

3.通識性知識及其他相關知識

1.掌握管理學和經濟學等學科知識🤣,建立良好的🤰🏽、基礎紮實的知識背景🌐🚾。

2.系統掌握包括基本理論、方法和技能在內的會計專門知識🏒,了解本學科的理論前沿和發展動態,熟悉國際經貿規則,掌握國內外會計準則👨‍🔬、相關法規和國際慣例。

3.具備文學、社會學、心理學、歷史學、政治學、倫理學、哲學和藝術學等方面的人文社會科學知識🦵🏼,學習思想政治理論知識🏊🏻‍♀️,掌握並運用高等數學、統計學、外語和計算機等方面的知識技能,以及信息技術和適當的工程技術知識👰🏻‍♀️。

1.學科基礎知識通過課程講授、小組教學、習題課、實驗、作業等進行教學。
2.專業知識通過課程講授🪃👨🏿‍⚖️、小組教學、案例教學❤️‍、實驗教學🪼⚔️、第二課堂、社會實踐等進行教學。

3.通識性知識及其他相關知識通過課程講授🏄🏽🤛、小組教學、作業、社會實踐、社會調查等進行教學。

1.微積分、線性代數、概率論與數理統計、科學與創新課程、微觀經濟學📿、宏觀經濟學、管理學

2.初級財務會計、中級財務會計(英)、成本會計(英)🛐、財務管理(英)👮🏻、財務報表分析(英)

3.哲學與社會、文化歷史與國際視野、文學與藝術課程、思想政治理論課🫄🏻、大學語文、大學英語

能力

1.專業能力

2.綜合能力

1.熟練掌握定性和定量分析方法📠🚝,準確陳述和處理會計事項,撰寫會計工作報告和財務分析報告,養成職業判斷能力,提升專業水準,通過敏銳的洞察力對信息進行恰當分析,為決策支持和風險管理提出合理建議⬜️。

2.包括知識與信息的獲取能力、人際交往與溝通能力,以及自主學習、終身學習和持續創新的能力👁‍🗨。具有良好的人際關系和團隊精神🚔,較強的語言與文字溝通能力,文獻檢索和資料查詢等信息獲取能力,較強的學習提高和知識轉化與應用能力,能夠理論聯系實際,不斷探索理論與實踐的創新🎨。

1.通過專業課教學改革(將一定課程內容交給學生自學等)逐步提高學習能力,並通過課程論文(重點在文獻檢索與綜述)來提高👏🏿。
2.通過案例教學提高發現問題🙋🏻‍♂️、分析問題、解決問題能力。
3.通過小組討論、辯論會、案例教學等多種方式提高邏輯思維能力和批判性思維能力。
4.通過實驗教學、社會實踐、畢業實習等鍛煉現場工作能力。
5.通過課程作業中設置口頭報告和書面報告來實現表達能力,通過海外學習等國際教學實踐活動提升跨文化溝通能力😮。
6.通過課程教學👨🏿‍⚕️、課程作業、實習等環節來實現通用技能。
7.通過團隊合作、小組任務等培養組織、領導和管理能力🙅🏽‍♂️。

8.通過創新創業項目培養創新創業能力。

9.通過掌握文獻檢索、經濟管理信息搜集👩‍🦱、資料查詢等專業性信息處理,提高科學研究能力。

1.計算機基礎與應用

2.管理信息系統

3.稅務會計與稅務籌劃

4.國際商務模擬訓練、ERP沙盤模擬

5.職業生涯設計

6.創新創業拓展

素質

1.人文和科學素質

2.專業素質

3.身心素質

1.樹立社會主義核心價值觀,具有良好的道德修養和社會責任感、積極向上的人生理想🤷🏻,符合社會進步要求的價值觀念和應有的愛國主義情懷👩‍🚀,註重人文素養🦋,樹立法製觀念🍜🕴🏻、公民意識和科學態度。

2.具有事業心🐙🕵🏿‍♂️、責任感和嚴謹的工作態度😉,以及遵紀守法🥙、誠實守信和勇於奉獻的精神🤛🏼🧒🏼,堅持職業操守和道德規範,具有創新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。

3.具有健康的體魄和心理素質🏊🏿⬛️,正確認識自然規律和社會發展規律,正確處理人與自然和諧發展關系以及社會人際關系🧑🏽‍🚀。

1.通過體育課、軍事教育和訓練、體育比賽、思想政治理論課等提高學生的身心健康。

2.通過思想政治理論課、參與義務活動等培養道德修養👩🏼‍🚒🏌🏻‍♂️。

3.通過軍事教育與訓練、外出參觀👩‍👩‍👧、愛國主義講座等使學生樹立民族精神🧛🏿‍♂️。

4.通過專題講座、創業大賽等增強學生的理想信念😡。

5.通過國際交流、開設專題講座開拓學生的國際視野。

6.通過課堂教學♨️、社團活動、社會實踐等培養學生的交往能力🥑。

7.通過運動會💁🏼‍♂️、班級活動📧、實踐活動等培養學生的團隊合作精神🧚🏼‍♀️。

1.體育

2.思想道德修養與法律基礎👨‍🎤、形勢與政策👩🏼‍🦰✋🏿、商業倫理學

3.商務英語應用模擬訓練

4.軍事理論與訓練

 

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