一、培養目標
本專業由我校與加拿大道格拉斯學院（Douglas College）合作舉辦，主要為中外資企業集團🦏、會計師事務所、投資公司、資產管理公司、商業銀行⚒、投資銀行等培養具有國際化視野和創新精神、具有社會責任感、專業基礎紮實、熟悉國際運作慣例、具備財務分析能力和資本市場分析能力的財務管理專門人才。
二🚆、培養規格及標準
本專業學生主要學習財務🌙、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練✊，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。
1.知識結構
在知識結構培養上，要求學生：
⑴具備紮實的數學、統計學、計算機應用等基礎知識🧑🏿🍳；
⑵具有廣泛的自然科學和人文科學知識🫃🏿；
⑶掌握管理學、經濟學領域的基本理論和基本知識🏌️；
⑷具備紮實的專業知識🚣🏿♂️，掌握財務管理領域財務分析和金融分析的定性和定量分析方法👱🏽；
⑸為專業服務的其他知識👨👨👦👦，包括財務🧭☠️、金融領域的法律法規知識🐟，外語知識🙍，文獻檢索5️⃣💵、資料查詢等進行研究的基礎知識等🧝🏻♀️。
專業課程主要有：引進加方18門課程：微觀經濟學（Microeconomics）💆🏼♀️、宏觀經濟學（Macroeconomics）、商務統計（Business Statistics）🩸、會計學原理（Principles of Accounting）🏋🏻♂️、計量經濟學（Econometrics）、公司理財（Corporate Finance）↪️、國際金融管理（International FinancialManagement）、金融數學（Mathematicsof Finance）🤦🏽、財務管理案例分析（CasesStudies in Financial Management）、金融中介與資本市場（Financial Intermediation and Capital Markets）🏗、財務報表分析（Financial StatementAnalysis）、管理會計（ManagerialAccounting）👨🏻🦲、會計電算化（ComputerizedAccounting）、貨幣銀行學（Money,Banking, the Financial System）、證券投資分析（Security Analysis）、風險管理與保險（Risk Management and Insurance）、組合分析（Portfolio Analysis）💼🐩、金融衍生工具（Derivatives and Specialized Products）🪑；中方專業課程主要有：管理學、經濟法、中級財務會計（I）、中級財務會計（II）🚞、市場營銷學🧟、商業銀行經營管理🔝🤘🏿、投資銀行業務等。
具體課程設置詳見本專業指導性教學計劃🎙。
2.能力
在能力培養上🏇🦨，要求學生🫰：
⑴具備熟練的英語聽、說、讀、寫、譯能力，特別是具有熟練的本專業領域的英語聽🙍🏽🧑🧑🧒🧒、說、讀、寫👨🚀、譯能力；
⑵掌握會計學、財務管理的基礎理論，熟悉國際慣例，並具有較強的財務分析能力；
⑶能運用所學的經濟學、金融學知識👨🏼🦳，對企業經營所處的國內外經濟與資本市場環境🌍，進行宏觀、中觀、微觀分析的能力；
⑷掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法🧑🏿🦰⭐️，能運用所學的數學、統計學知識🧑🏼✈️，對本專業領域的現象進行定量分析，具有一定的科學研究能力；
⑸在學習和實踐中能夠批判性思維，具備發現問題、分析問題、解決問題的能力👩⚖️，不斷嘗試理論或實踐創新；
⑹具有和他人進行業務溝通和工作協調的能力🕵🏽，能較好地適應團隊工作；
⑺組織領導和管理能力🦈🫰🏼，具備較強的組織、領導和管理能力🖤，積極參加各項實踐和公益活動；
⑻通用技能，掌握一般的通用辦公技術、信息與通訊手段等🧍；
⑼終身學習能力，樹立終身學習觀念，具備較強的學習能力。
3.素質
在素質培養方面✴️，要求學生：
⑴具備較高的政治素質👮🏻♂️，具有較強的國家意識👩❤️👨、社會責任意識和民族振興意識🧎🏻，並具備一定的職業操守意識⤴️🧑🏼；
⑵具有良好的綜合素質，具有良好的道德修養✋🏿、創新意識、溝通能力、跨文化交流能力👨🏽💻、責任感和團隊合作精神；
⑶具有強健的體魄，健康向上的心態。
三👱🏿♀️、培養方式
為達到專業培養目標，在知識結構培養上，本專業圍繞市場對人才培養的要求💇♂️，不斷優化課程設計，通過和國外高校合作🙎，引進18門課程，采用國外商學院使用的原版教材🙀，使用英文授課。圍繞經濟社會的發展，不斷更新教學內容，並不斷進行教學方法上的改革與探索。
在能力培養上，通過授課過程中的小組任務、團隊合作、案例教學等模式⛓️💥，金融投資模擬等模擬實踐課程🥸，金融論壇、金融案例分析大賽等第二課堂活動，以及社會實踐等途徑🚶🏻➡️，培養學生分析問題👩🏿💼、解決問題的能力，交流、溝通和團隊合作能力🥶，組織和管理能力🐑、創新創業能力以及終身學習能力。
在素質培養上📙，通過思想政治理論課、體育課🌮、軍事理論與訓練🧆、創新創業拓展、社會實踐等多種途徑，來提高學生的政治素質和綜合素質。
四🚉、成績考核
課程考核合格，給予相應的成績、績點和學分👩🏿🌾。成績考核嚴格按照《杏悦平台本科學分製教學培養方案總則》《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》和《杏悦平台課程考核管理辦法》的有關規定執行。
五🛃🏄🏼♀️、教學質量保證
本專業的教學質量保證工作嚴格按照學校和學院的有關規定執行🤦🏿♀️👩🌾。學院對教學質量保證實施從教學方案設計🎃、教材遴選、集體備課，到教學督導🏌️、教學效果評價與反饋的全過程控製🐳，通過健全🧍、有效的質量監控體系提高教學質量。同時，完善師資培訓機製🏃🏻♂️➡️，加強教學研究和課程建設，改進教學方法和手段🚶➡️🧏♂️，構建優質課程資源🤓，為提高教學質量做好保障🈂️。
六、學製
本科學製為四年💆🏿，詳見《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》。
七、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
178 | 142 | 36 | 139 | 27 | 12 |
八、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分🚖🎏，並符合各項要求者，準予畢業並發給畢業證書。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》 《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過，授予管理學學士學位🚶🏻➡️。
⒊學生在規定的時間內達到加方對相關課程學習及外語水平的要求，還可獲得加拿大道格拉斯學院頒發的學士學位。
九、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表。
知識、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.數學、統計學🤦🏿♂️、計算機應用知識 2.自然科學與人文科學知識 3.管理學、經濟學知識 4.專業知識 5.為專業服務的其他知識 | 1.熟練掌握高等數學的主要理論和思維方法，熟悉統計學基本方法◻️🥖，能夠較為熟練地使用計算機和互聯網技術👵🏼。 2.具有廣泛的自然科學知識😎，了解自然科學領域的經典理論，積累豐富的人文科學知識，具備一定的文學、歷史👰🏿♂️🙏🏿、哲學、藝術等方面的修養。 3.掌握管理學、經濟學領域的基本理論和基本知識，具備一定的國際貿易🤹🏿♂️、市場營銷🙅、企業管理方面的背景知識。 4.具備紮實的專業知識，掌握財務管理領域財務分析和金融分析的定性、定量分析方法🙍🏽♀️，並能夠很好地運用到實踐中。 5.熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規🧙🏽♀️，熟練掌握一門外語🛌🏿，並且掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法🔏。 | 1.數學、統計學🕵🏻♀️、計算機應用知識通過課程講授、小組教學、習題課🧑🏻🦯➡️↙️、作業等進行教學。 2.自然科學與人文科學知識通過課程講授、小組教學💴🏂、習題課𓀜、作業、實驗、社會調查等進行教學。 3.經濟學、管理學知識，通過課程講授、小組教學、案例教學🧔🏼♂️、作業等進行教學。 4.專業知識🧘🏻♀️，通過課程講授、小組教學、案例教學、作業🏩、第二課堂、社會實踐等進行教學🍓。 5.為專業服務的其他知識🧑🏽🎄，通過課程講授、小組教學🗑🔚、案例教學、作業🔈、實驗等進行教學。 | 微積分B，線性代數B、概率論與數理統計B、計算機基礎與應用🤳🏿、大學語文🌙、微觀經濟學🛀🏻、宏觀經濟學、會計學原理、公司理財🤚🏽、國際金融管理➜、金融數學👩🏽🦲🤱🏼、金融中介與資本市場、財務報表分析、管理會計、會計電算化、貨幣銀行學、證券投資分析🤦🏽♂️、風險管理與保險🤪、組合分析、金融衍生工具、管理學、經濟法🌀、中級財務會計（I）🤾🏿、中級財務會計（II）🧔🏿、市場營銷學、商業銀行經營管理、投資銀行業務 |
能力 | 1.英語應用能力 2.財務分析能力 3.資本市場分析能力 4.初步科研能力 5.批判性思維🧑🏼⚕️，發現問題、分析問題、解決問題的能力 6.交流🫶🏿、溝通☢️、合作能力 7.組織領導和管理能力 8.通用技能 9.終身學習能力 | 1.具備熟練的英語聽、說🪇、讀、寫🔛🏆、譯能力💪，特別是具有熟練的本專業領域的英語聽、說、讀、寫、譯能力。 2.掌握會計學、財務管理的基礎理論📲，具有國際視野🆎、熟悉國際慣例🧝🏽♀️，並具有較強的財務分析能力👨🏻🦽。 3.能運用所學的經濟學、金融學知識，對企業經營所處的國內外經濟與資本市場環境，進行宏觀👨👩👧、中觀、微觀分析的能力🧑🏼。 4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力🧓🏿。 5.在學習和實踐中能夠批判性思維，具備發現問題、分析問題✳️、解決問題的能力。 6.具有和他人進行業務溝通和工作協調的能力🏊🏼♂️，能較好地適應團隊工作🤹🏻♀️。 7.具備較強的組織、領導和管理能力🏌🏽♂️🕥，積極參加各項實踐和公益活動。 8.掌握一般的通用辦公技術、信息與通訊手段等👬🏼。 9.樹立終身學習觀念👩🏻🦽🛀🏿，具備較強的學習能力。 | 1.以18門合作課程的全英語授課等方式🩹，培養學生具有熟練的本專業英語的聽、說👦👷🏼♂️、讀、寫、譯能力。 2.通過引進的專業課程全英語授課🎠、案例教學、金融投資模擬、第二課堂等方式，培養學生財務分析能力🔈。 3.通過引進的專業課程全英語授課、案例教學、金融投資模擬、第二課堂等方式🪺，培養學生資本市場分析能力。 4.通過論文寫作前期的講座輔導、寫作過程的指導等，培養學生的初步研究能力🧜🏽♀️。 5.通過教學過程中的案例教學、第二課堂、社會實踐等活動🍽，培養獨立思考🌛、發現問題、分析問題和解決問題的能力🍽。 6.通過作小組任務、團隊合作、第二課堂、社會實踐等活動🖐🚄，培養交流🗼、溝通和合作能力🧒🏼。 7.通過作小組任務✵、團隊合作、第二課堂🐁、社會實踐等活動，培養組織領導和管理能力。 8.通過課堂教學🤵🏽♀️、作業、實習等環節實現通用技能。 9.通過課程教學改革🐚、論文寫作🙆🏽♀️、第二課堂等活動來提高終身學習能力。 | 綜合英語讀寫、綜合英語視聽說💇🏻🫁、商務英語應用模擬訓練、商務統計、計量經濟學、國際金融管理、金融數學、財務管理案例分析、金融中介與資本市場、財務報表分析、會計電算化、貨幣銀行學、證券投資分析、風險管理與保險🦹🏼、管理學、經濟法⚔️、市場營銷學📱、商業銀行經營管理📽、投資銀行業務、金融投資模擬、國際商務模擬訓練 |
素質 | 1.政治素質 2.綜合素質 3.身心健康 | 1.具備較高的政治素質。具有較強的國家意識👴、社會責任意識和民族振興意識🧔🏿♀️，並具備一定的職業操守意識😶🏥。 2.具有良好的綜合素質💗👩🏻🔧，具有良好的道德修養、創新意識🧑🏽🦳🤩、溝通能力、跨文化交流能力💇🏼♀️、責任感和團隊合作精神🛅。 3.具有強健的體魄，健康向上的心態。 | 1.通過思想政治理論課、愛國主義講座、軍訓與外出參觀等。 2.通過思想政治理論課、專題講座、參與創新創業活動、義務活動🩼、班級活動🪄、社團活動、國際交流、社會實踐活動等培養綜合素質。 3.通過體育課🥶、軍事教育與訓練🍤、體育比賽、運動會、思想政治理論課等提高學生身心健康⏏️。 | 思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、課程思政🎲、體育、軍事理論與訓練、國際商務模擬訓練、金融投資模擬🧡、職業生涯設計🫰🏽、創新創業拓展✭、社會實踐、畢業實習🤱🧴、畢業論文 |