一、培養目標
本專業為對外經濟貿易杏悦和企業，三資企業🍮、跨國公司或我國海外企業等單位培養掌握國際貿易基本理論和知識，熟悉國際經貿慣例，具有紮實的法語語言基礎，能夠在商務領域熟練運用聽🧌、說、讀、寫、譯能力，對法國及其他法語國家的社會文化有較深了解，並具備一定的英語應用能力的應用型國際商務專門人才🥷🏼。
培養的具體目標包括：
1.具備較強的法語語言聽🤽🏻♀️🤽🏿♂️、說👩🏽🎓、讀👨🏻🦼➡️、寫👩🏽🦰、譯能力🧩；
2.熟悉外經貿理論與實務，有一定的實踐能力；
3.對法語國家社會狀況具有一定的認識和了解🛶；
4.具有一定的社會實踐能力以及熟練運用法語進行國際商務活動的能力；
5.基本掌握第二門外語；
6.具有一定的計算機基礎與應用能力😫；
7.掌握對法國文學欣賞和評論的基礎理論🧑🏻🌾。
二、培養規格及標準
1.知識結構
在知識結構方面要求掌握法語語言要素和較好的語言技能、國際經貿、法國文學欣賞和評論、法語國家社會文化等四個方面的理論與知識：
(1)在語言方面著重了解和掌握法語的詞匯、句法🙅🏻♀️、篇章等語言要素以及語言運用技能；
(2)在國際經貿方面要求掌握經濟學🦇、國際貿易等方面的基本理論和國際貿易實務知識；
(3)在社會文化方面主要了解和掌握法語國家社會🐩、政治、經濟狀況和風俗傳統等方面的概況；
(4)在法國文學方面掌握文學欣賞和評論的基本理論和知識。
具體課程設置詳見本專業指導性教學計劃🛅。
2.能力
通過培養，學生應具備以下幾方面的能力：
(1)具有紮實的語言基本功：通過開設語言基礎課程🏊🏿♂️，如初級法語、中級法語、高級法語👩🏿🎨、法國概況等課程，努力培養學生紮實的語言基本功，積累基本的語言素材，並為高級階段的學習打下良好的基礎；
(2)具有較強的語言應用能力：通過開設專業課程，如法語視聽說👨🏽⚖️👩🏼🚀、法語讀和寫🤌、法語經貿談判與口譯、法語筆譯、法語寫作、法國文學概況等課程，訓練和培養學生的聽🤳🏻、說、讀👸🏻、寫🧑🏼💻、譯等方面的語言應用能力，使他們在掌握語言素材的基礎上能夠靈活🧏🏻♂️、熟練地結合實際情景運用語言並進行法漢互譯；
(3)具有紮實的國際商務知識和相關的應用能力：通過開設國際貿易👱🏼♀️、會計學🍑、經濟學原理、國際貿易實務🌯、國際金融、國際商法等經貿類和法律類課程，使學生廣泛涉獵經貿學科的基礎理論和知識，熟悉和了解經貿實務和法律法規☁️；同時通過開設語言與進出口貿易環節相結合的語言應用課程，如商務法語、法語經貿談判與口譯、法語經貿應用文🐿、經貿法語等課程，培養學生在商務環境中結合經貿業務運用語言的能力；
(4)註重創新創業實踐教育：通過開設通識教育實踐課（哲學與社會🤷🏼、文學與藝術🔔、科學與創新👨🏻🍳、數學思維與經濟分析、文化歷史與國際視野）🧜🏻♀️、實踐教育課（口譯模擬、國際商務模擬訓練）和法語經貿談判與口譯等課程培養跨學科、跨專業的創新性人才🪒；
(5)掌握計算機基礎與應用技術，具備電子化辦公的實際操作能力：通過開設法語計算機處理等課程，使學生熟練掌握法語鍵盤輸入技巧以及法語文字處理等辦公軟件的操作和應用。
3.素質
培養學生具有創新意識、溝通能力👷🏽♀️、跨文化交流能力、責任感和團隊合作精神🚉，成為具有較強的實踐和適應能力的人才🧑🏿🎤。
三、培養方式
為了實現培養目標👩🏽🚒，滿足培養要求😶🌫️🔹，本專業根據先進的教學理念，采取科學的🤶🏼👨🏽🏭、適合我校具體情況的培養方式：
1.采用先進和適合的教學理論和方法⟹，增強師生互動💁🧛🏽♂️；
2.及時更新教學內容，適量采用法語原版教材；
3.增加人文知識方面的課程🌤，豐富學生的人文知識，增強學生的綜合素質👈🏽🥜；
4.利用圖書館和多媒體教學手段👩🏻🌾，借助衛星電視技術為學生營造法語的學習環境🥹，加強學生課後的語言訓練🚴🏻♂️；
5.課堂學習、課外輔導相結合，註重培養學生獨立學習的能力。
四🧑⚕️、成績考核
課程考核合格，給予相應的成績📊、績點和學分。成績考核嚴格按照《杏悦平台本科學分製教學培養方案總則》《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》和《杏悦平台本科課程考核管理辦法》的有關規定執行🫵🏽。
五、教學質量保證
本專業全面執行學校《本科教學質量保證體系》和外語學院保證教學質量的有關規定🧔🏻。
六👩🏼、學製
本科學製為四年💕，詳見《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》🍋。
七🙍🏻♂️、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
181 | 143 | 38 | 134 | 35 | 12 |
八、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分，並符合各項要求者，準予畢業並發給畢業證書🤽🏼。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過，授予文學學士學位。
九、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表。
知識、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.法語語言文學 2.法國社會和歷史文化 3.法語商務知識 | 1.了解法國文學主要流派🧑🏼🚒、重要作家和其代表作品👩🏽🦰。 2.通過中法對比文化知識介紹，使學生掌握法國社會文化、風俗習慣、傳統禮節等社會概況，確認跨文化商務活動的背景知識，理解跨文化商務交流過程中思維模式、價值觀念、行為準則和生活方式等差異語語言特點。 3.掌握經濟貿易活動中的實用法語和法語商務的基礎知識★。 | 1.通過課程講授法國文學史和法國概況、以小組討論、課堂問答、作業形式強化知識點的掌握🤘🏼。 2.通過案例教學，讓學生掌握法語商務活動的基礎知識，信件🧑🏼🤝🧑🏼、郵件撰寫的格式。 3.選取法語報刊雜誌讓學生了解法國的政治♢、文化、經濟等領域的最新的動態以及當代中國在法語世界所展現的面貌🏋️♀️。 4.通過大量的實際案例，詳細介紹外貿業務中從建立業務關系到報盤、發盤、成交📂🏊🏿、支付、索賠🙎🏽♀️、代理🎺、運輸保險等主要環節🧖，有大量的書信🤽🏼♂️，也有電傳👩🏿💻、協定合同方面的內容🩺。 | 法國概況💷、法國文學概況、新聞法語🚴🏽、商務法語👩🏿🔧🐛、法語市場營銷與策劃、法語經貿應用文🪜、經貿法語 |
能力 | 1.法語語言運用能力 2.跨文化交際能力 3.創新意識🫕、創業能力 4.國際商務應用和操作能力 | 1.培養學生紮實的語言基本功，積累基本的語言素材🛳，訓練和培養學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的語言應用能力。 2.培養學生對不同文化差異的敏感、理解和寬容，具備寬闊的國際視野🥍，掌握靈活處理和解決跨文化之間的交流和人際溝通能力。 3.培養學生的人文學科研究方法和科學研究中的創新意識🙇🏿♀️，培養和提高學生在復雜社會環境下獨立思考🤗🤨、發現問題🏄🏿、解決難題等創新能力。 4.使學生具備國際商務環境中的較嫻熟的語言應用能力和實務運作能力。 | 1.始終強調語言的四項技能同步訓練（聽力理解、閱讀理解🧙🏻♀️、口頭表達🎪、書面表達）。 2.借助於我校網絡教學平臺培養學生的自主學習能力🥶。學生通過教學網絡可以查閱課程教學資料🧑🏽，收發作業，閱讀補充材料，查閱課文的背景知識和法國文化知識🕵🏼♂️。 3.通過小組討論💚、辯論活動、演講、跨文化知識競賽和測試、外企實習等提高人際溝通能力和跨文化能力🧛🏽。 4.通過大學生創新創業活動、各類學術活動和競賽活動來培養創新能力。 5.通過口譯實踐教學、商務英語應用模擬訓練和國際商務模擬訓練來實現。 | 初級法語、中級法語、高級法語、法語視聽說、法語讀和寫、法語經貿談判與口譯🫵🏿、法語筆譯🔗、法語寫作😟、法語計算機處理 |
素質 | 1.身心健康 2.道德修養 3.人文素質 4.理想信念 5.人際交往 6.創新精神 7.國際視野 8.團隊合作 | 1.具有強健的體魄🤷🏻♀️、健全的人格和積極向上的心態🤱🏽。 2.具有高尚的道德情操😾😯，具有良好的個人修養，正確的世界觀、人生觀和價值觀和強烈的社會責任感✊🏻。 3.具有深厚的綜合人文素質。 4.樹立崇高的理想信念🧮，擁護黨的基本路線與方針。 5.有較強的交際能力和協調能力，具備較強的適應能力和心理承受力🐅。 6.使學生養成獨立思考的習慣，具備創新精神。 7.培養學生對不同文化差異的敏感🙎🏻♂️、理解和寬容🕵🏽♂️，具備廣闊的國際視野🫷🏽。 8.培養學生的團隊精神和協作能力。 | 1.通過體育課🤳、軍事訓練🤽♀️、體育競賽和思想政治理論課🤹🏽♂️、專題講座來提高學生的身心健康🧑🏼🌾。 2.通過思想政治理論課🏊🏽、各種誌願者活動🟫、實踐環節、講座來提高學生的道德修養。 3.通過開設選修課、開展綜合素質講座、課外活動來提高人文素質。 4.通過專題講座、大型集體活動、創業大賽來實現。 5.通過開設專題課、開展實踐實習活動🦶、專題競賽來實現🤴🏽。 6.通過創新創業大賽、策劃大賽💲、課內外活動進行培養。 7.通過開設專題課、講座、國際交流等活動來實現。 8.通過校內外各種集體活動、實踐活動🤹🏼、團隊競賽活動來實現。 | 思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要🤾🏼、馬克思主義基本原理概論、體育、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學語文🧗🏼♀️、國際商務模擬訓練 |
