一、培養目標
依據“厚實經濟學基礎👨🏼✈️、紮實金融學專業知識、精通數理分析工具和計算機編程”的“三位一體”課程體系，培養通曉現代金融理論與實務，系統掌握現代商業銀行經營管理🥙、投融資管理🙍🏼♀️、金融交易🧛🏻♂️📼、金融產品設計與定價及金融風險管理等相關領域的理論與技能🤦，具有較強的國際交流能力和競爭能力🔞、善於創新的應用型和決策型復合金融人才。
二🏦、培養規格及標準
本專業學生主要學習貨幣銀行學🫘、國際金融、商業銀行📠🙍♂️、證券🍬、投資☞、保險等方面的基本理論和基本知識🎀，受到相關業務的基本訓練👩🎨，具有金融領域實際工作的基本能力。
⒈知識結構
在知識結構培養上，要求學生：
⑴具備紮實的數學🫡🛋、經濟學💨、統計學基礎知識；
⑵具備紮實的金融專業理論基礎👮🏻♂️，熟悉商業銀行與投資銀行經營管理、國際金融管理等方面的專業知識🙇🏽♂️，對金融學領域的知識有一個較為系統的了解；
⑶熟諳金融市場和銀行運作方面的知識；
⑷具備一定的國際貿易、市場營銷🤜、企業管理和經濟法律方面的背景知識💧；
⑸能及時了解本專業的國內外發展動態🛬⬛️，能運用所學知識對實際問題進行分析並提出一些解決問題的觀點與建議👩🏿🎤😦；
⑹熟悉金融與國際銀行的國際慣例與相關的法律與規範；熟悉國家有關金融的方針📨、政策和法規；
⑺了解本學科的理論前沿和發展動態。
主要課程有😂：宏觀經濟學、微觀經濟學🕺🏻、國際經濟學、會計學、財務報表分析🙆🏻♂️😇、國際金融（英）、貨幣銀行學⌨️、公司理財（英）🖖🏼、商業銀行經營管理(英)、金融工程學、投資銀行業務、投資分析與組合管理(英)、金融風險管理☞、個人理財與銀行零售業務✢、金融管理案例分析↙️、統計學、計量經濟學🥯、應用微觀計量經濟學🤛🤹♀️、金融時間序列分析、固定收益投資分析🧑🏽🌾、行為金融學、Stata與金融實證分析、程序設計與應用(python)等💇🏼♂️。
具體課程設置詳見本專業指導性教學計劃🍙。
⒉能力
在能力培養上，要求學生👨🦽➡️：
⑴具備熟練的英語聽👩🍳、說、讀、寫🏃🏻♀️、譯能力；
⑵能運用所學的數學知識對本專業領域的現象進行定量分析💃🏼；
⑶能運用所學的經濟學和金融學知識對經濟環境進行分析9️⃣、預測🎱，並能將其應用於今後的業務決策中；
⑷具備一定的從事本專業領域業務的能力；具有處理銀行🏃♀️、證券🙄、投資等方面業務的基本能力⁉️🚣♀️；
⑸掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法👯♂️，具有一定的批判性思維和科學研究能力🩲；
⑹能夠與他人進行有效地業務溝通和工作協調，較好地適應團隊工作🚣🏻♂️，具有創新創業能力。
⒊素質
在素質培養上🫳，要求學生：
⑴具備較高的政治素質🌠👷🏽，具有較強的國家意識、社會責任意識和民族振興意識；
⑵具備廣泛的人文及科學素養，養成社會推崇的言行舉止；
⑶初步具備一定的職業操守意識；
⑷具有創新意識🤴🏽、跨文化交流能力、責任感和團隊合作精神🕵🏻♂️👩🏽🍳，成為具有較強綜合素質的專門人才。
三、培養方式
為達到專業培養目標💁，在知識結構培養上，本專業堅持“寬口徑🫳🏻、厚基礎、強能力、高素質⏯、展個性”的培養方針5️⃣，圍繞市場對人才培養的要求，不斷優化課程設計❤️🔥，采用國內外優秀教材，不斷更新教學內容🆓，並不斷進行教學方法上的探索。
在能力培養方面☸️，通過案例教學、課堂討論🤷🏿♂️、模擬教學、金融論壇🔵、學生金融案例分析大賽以及社會實踐等途徑👰，培養學生分析問題、解決問題的能力、組織和團隊作業以及知識創新的能力⚒。
在素質培養方面🤼♂️，通過教師言傳身教、社會實踐、職業教育等多種途徑來實現。
四、成績考核
課程考核合格👷🏻♂️👦🏿，給予相應的成績🥠、績點和學分。成績考核嚴格按照《杏悦平台本科學分製培養方案總則》《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》和《杏悦平台本科課程考核管理辦法》的有關規定執行。
五👊🏻、教學質量保證
本專業的教學質量保證工作嚴格按照學校和學院的有關規定執行。學院對教學質量保證實施從教學方案設計🧘🏻、教材遴選🧑🏼⚕️、集體備課👩🏻🌾，到教學督導🤶🏻、教學效果評價與反饋的全過程控製，通過健全、有效的質量監控體系提高教學質量。同時，完善師資培訓機製🙆🏻♂️，加強教學研究和課程建設，改進教學方法和手段，構建優質課程資源，為提高教學質量做好保障😙。
六、學製
本科學製為四年🛥，詳見《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》😚。
七、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
165 | 129 | 36 | 125 | 28 | 12 |
八、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分🤾🏽👮🏼♂️，並符合各項要求者🧘，準予畢業並發給畢業證書🤹🏻。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過，授予經濟學學士學位。
九、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表。
知識🩶、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.數學、經濟學和統計學知識 2.專業知識 3.行業的法律與政策知識 4.為專業服務的其他知識 5.行業發展動態知識 | 1.具備紮實的數學🐈⬛、經濟學和統計學基礎知識🧑🏿🚒。 2.具備紮實的金融專業理論基礎🦵🏽，熟悉商業銀行與投資銀行經營管理🐘、國際金融管理等方面的專業知識🍼，對金融學領域的知識有一個較為系統的了解；熟諳金融市場和銀行運作方面的知識🧛🏼♀️。 3.熟悉金融與國際銀行的國際慣例與相關的法律與規範🧘🏻♂️👩🏽🦰；熟悉國家有關金融的方針、政策和法規。 4.具備一定的國際貿易、市場營銷、企業管理和經濟法律方面的背景知識。 5.能及時了解本專業的國內外發展動態；了解本學科的理論前沿和發展動態🎆。 | 1.數學🙍、經濟學和統計學知識通過授課、習題課、作業🎉🦘、討論和案例分析進行教學。 2.專業知識通過授課、仿真模擬訓練、第二課堂、社會實踐▪️、小組討論和案例分析進行教學🐑。 3.行業的法律與政策知識通過授課🤚、第二課堂🖕🏼、社會實踐、小組討論和案例分析進行教學。 4.為專業服務的其他知識通過授課、仿真模擬訓練🤜🏻、第二課堂、社會實踐🧑🦰👶🏼、小組討論和案例分析進行教學🐧。 5.行業發展動態知識通過授課、自學😙、講座第二課堂、社會實踐💂🏼♀️、小組討論和案例分析進行教學👍🏽。 | 微積分B𓀛、線性代數B、概率論與數理統計B、統計學、會計學、宏觀經濟學✨、微觀經濟學、財務報表分析、國際金融（英）、金融工程學、投資銀行業務、保險學、管理學🤌🏻😎、經濟法（CPA）、國際經濟學🥏、國際貿易實務、國際商務模擬訓練、市場營銷學、政治經濟學💵𓀃、金融學前沿理論與熱點問題講座 |
能力 | 1.英語應用能力 2.定量分析能力 3.專業知識應用能力 4.業務能力 5.批判性思維和科學研究能力 6.溝通、協調🕎、管理和創新創業能力 | 1.具備熟練的英語聽👩❤️👩👇、說🧑🧒、讀🌉、寫、譯能力🤽🏿♀️𓀅。 2.能運用所學的數學知識對本專業領域的現象進行定量分析。 3.能運用所學的經濟學和金融學知識對經濟環境進行分析、預測🏬🚠，並能將其應用於今後的業務決策中🧑🏻💼。 4.具備一定的從事本專業領域業務的能力✣；具有處理銀行、證券、投資等方面業務的基本能力。 5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法👼🈶，具有一定的批判性思維和科學研究能力。 6.具有和他人進行業務溝通和工作協調的能力，具有團隊合作精神與開拓創新能力🙋🏻♀️🖌。 | 1.通過授課🕡👩🏿🏭、習題課、演講👁、作業、小組討論和練習來提高。 2.通過授課🤸🏿♂️、作業、練習、小組討論💁♀️、案例分析、仿真模擬訓練進行。 3.通過授課、仿真模擬訓練📮、第二課堂、社會實踐📧、小組討論和案例分析進行教學。 4.通過授課🌆、仿真模擬訓練、第二課堂、社會實踐、小組討論和案例分析進行教學🛷。 5.通過授課👱🏻♀️、課題研究、論文寫作、小組討論和案例分析進行教學🙍♀️。 6.通過團隊合作🥊📀、小組任務、社會實踐等形式進行培養🚙。 | 綜合英語讀寫、綜合英語視聽說、商務英語應用模擬訓練、計算機基礎與應用👕、計量經濟學、金融時間序列分析、程序設計與應用(python)、Stata與金融實證分析🫥、應用微觀計量經濟學、金融投資模擬、職業生涯設計、創新創業拓展 |
素質 | 1.政治素質 2.人文與科學素質 3.職業道德素質 4.團隊合作
| 1.具備較高的政治素質。具有較強的國家意識🧒🏼、社會責任意識和民族振興意識𓀒。 2.具備廣泛的人文及科學素養，養成社會推崇的言行舉止😁。 3.初步具備一定的職業操守意識♟。 4.具有創新意識、跨文化交流能力、責任感和團隊合作精神，成為具有較強綜合素質的專門人才。 | 1.通過思想政治理論課、軍訓👨🏻🎓、參觀🏌🏻♂️、愛國主義講座🛕、義務勞動等方式培養。 2.通過授課、校外參觀、觀看影片🫷🏿、義務勞動📜、誌願者、社會實踐等方式培養。 3.通過授課🛣、講座、模範事跡介紹、校外參觀、觀看影片🙅🏿♀️、義務勞動、誌願者、社會實踐等方式培養🧘🏻♀️。 4.通過團隊合作、小組任務、社會實踐等形式進行培養。 | 思想道德修養與法律基礎👩🏻🦰、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論📚、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論🫣👁🗨、政治經濟學、形勢與政策🦸🏿♂️、國際商務模擬訓練、金融投資模擬🥼、創新創業拓展🤚🏼、社會實踐👬🏻、畢業實習🔫、畢業論文 |
