一、培養目標
本專業旨在培養具有良好的綜合素質、紮實的英語語言基本功、較強的跨文化能力🦹、厚實的英語專業知識和必要的相關專業知識、能適應國家與地方政治經濟建設和社會發展需要,熟練使用英語從事涉外行業☦️、經貿活動🧑🏼🎄、咨詢教育等相關工作的英語專業人才和復合型英語人才🤼♀️🌞。
二🫨、培養規格及標準
1.知識結構
在知識結構方面要求掌握英語語言文學、跨文化交際、國際商務、英漢翻譯等方面的理論知識和應用技能🙂↕️。
⑴在語言方面著重掌握英語語言學👫🏻、文學、翻譯學等基本學科理論知識和運用😌,學習閱讀本專業的重要學術文獻;
⑵在跨文化交際方面主要掌握中西文化差異和跨文化交際的理論知識,提高對文化差異的敏感度和寬容度;熟悉中國文化🙆🏼♂️,了解我國國情和國際發展動態☝🏿;
⑶在國際經貿方面要求掌握經濟學☸️、國際貿易(前行課程經濟學原理)🪓、國際貿易實務等理論與知識🍆。
專業課程主要有:綜合英語、英語閱讀、英語視聽說🫷🏻、英語語法與思辨寫作、英文經典誦讀、英語畢業論文寫作入門📏、英美文學、英語文學導論、西方文明史、英語演講與辯論、高級英語🗄✍🏻、高級英語聽力、英語文體學🦕🎰、跨文化商務溝通、語言學導論、英語詞匯學、第二語言習得🤶🏿、外語教學理論與實踐、英語國家概況、當代英美文化專題、商務英漢筆譯、漢英筆譯、口譯技巧與實踐、中國翻譯史、中國文化概要、經濟學原理、國際貿易、國際貿易實務😒、國際金融、第二外語(日語或法語)等☝🏻。
具體課程設置詳見本專業指導性教學計劃🍋。
2.能力要求
通過培養,要求學生具備以下幾方面的能力◀️:
(1)較強的英語綜合應用能力📣:通過開設語言基礎課程,如綜合英語👩🏻🦳、英語視聽說、英語語法與思辨寫作等課程,努力培養學生紮實的語言基本功🧛♂️,積累基本的語言素材𓀑,並為高級階段的學習打下良好的基礎;通過開設專業課程和專業選修課程🪝,如英語詞匯學、翻譯學概論、高級英語聽力等課程🛠,訓練和培養學生的聽、說📯🐲、讀🙇♀️、寫、譯等方面的語言應用能力🐦,使他們在掌握語言素材的基礎上能夠靈活、熟練、得體地結合實際情景運用語言🖕🏿;
(2)較強的人際溝通能力和跨文化能力:通過開設相關課程,培養學生對不同文化差異的敏感🏪、理解和寬容,具備寬闊的國際視野🎤🤵🏻♀️,學會掌握靈活處理和解決跨文化之間的交流和人際溝通能力♤;
(3)較強的思辨能力:實行課堂教學與學生的課外學習相結合☞,通過有目的、有組織、有計劃的課外活動,如課外閱讀、演講、辯論、外語學術節等活動,形成學生的思辨意識,培養和提高學生的分析能力、判斷能力、研究能力和決策能力;
(4)較強的創新創業能力:為加強創新創業教育🌙,本專業開設了一系列相關的必修課和選修課🚂,如哲學與社會💋♟、文學與藝術、科學與創新、數學思維與經濟分析、文化歷史與國際視野等通識課程,旨在培養學生的人文學科研究方法和科學研究中的創新意識🚰;開設口譯技巧與實踐、翻譯理論與實踐等專業必修課程,將本專業的基礎理論與實踐技能訓練相結合進行教學,反映了社會需求,拓寬了就業口徑。同時👆🏽,實行課堂教學與社會實踐相結合,通過社會實踐和畢業實習🧉,培養和提高學生在復雜社會環境下獨立思考🧘🏻♂️、發現問題💇🏿♀️、解決難題等創新能力🏡,進一步構建“全方位🐲、全覆蓋🎳、全過程”的創新實踐教學體系🧛🏿,適應社會需求進行有針對性的實踐技能培訓👩🏻🔧,使本專業培養的人才在就業創業方面更具競爭力👩👧👦。
(5)信息技術應用能力:通過開設計算機與信息技術課程使學生熟練掌握基本操作,通過推廣虛擬仿真課堂和線上線下混合型學習模式☣️,提高學生對信息技術的應用能力和輔助開發能力。
3.素質
本專業學生應具有正確的世界觀、人生觀和價值觀🍦,良好的道德品質,中國情懷與國際視野🚦,社會責任感,人文與科學素養,合作精神,創新精神,以及學科基本素養💂🏼♂️。
三、培養方式
本專業的培養方式將本著堅持傳授知識🦶🏻、培養能力💅、提高素質協調發展🖖🏻,著力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力,堅持以學生為主體、以教師為主導,註重發揮學生的學習主動性,充分發揮教師的工作積極性,具體包括:
⒈采用先進和適合的教學方法🌹、理論和手段🥄,增強學生學習效果,提高學生課堂參與度🔴,以及師生互動頻率;
2.大力提倡課內、外結合的學習方法👨🏼💻,加強對學生有針對性的指導⛹🏼♂️,建立導師輔導和咨詢製度,借助網絡教學平臺廣泛開展和促進師生之間的交流;
3.采用多維度的考核方式👂🏼,準確評價學生的知識🤦、能力和素養水平,並為學生的成長方向提供量化依據;
4.將學習方法的指導融匯到理論知識的教授中🚶🏻♀️,培養學生自主學習的習慣和能力,幫助學生樹立終身學習的理念;
⒌強調實踐教學環節🪮,精心設計實踐活動和實踐任務,加強階段性指導🔘♋️,強調“學以致用”🎷;
⒍狠抓畢業論文質量,把好學術誠信關和人才標準關✊。
四💫、成績考核
課程考核合格🤸🏻♀️,給予相應的成績🧑🧒🧒、績點和學分。成績考核嚴格按照《杏悦平台本科學分製教學培養方案總則》《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》和《杏悦平台本科課程考核管理辦法》的有關規定執行。
五、教學質量保證
本專業全面執行學校《本科教學質量保證體系》和外語學院保證教學質量的有關規定。
六、學製
本科學製為四年,詳見《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》。
七、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
165 | 127 | 38 | 125 | 27 | 13 |
八、畢業與學位
⒈ 學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務🛝,獲得相應的學分,並符合各項要求者,準予畢業並發給畢業證書🧑🏻🦼。
⒉ 畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》,經學校學位委員會審查通過,授予文學學士學位。
九、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表🈴。
知識🤱🏽、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.英語語言文學專業知識 2.跨文化知識 3.國際商務和經貿基本知識 | 1.在語言方面著重掌握英語語言學#️⃣、文學、翻譯學等基本學科理論知識和運用😁,學習閱讀本專業的重要學術文獻。 2.在跨文化交際方面主要掌握中西文化差異和跨文化交際的理論知識;熟悉中國文化🙍🏼♀️,了解我國國情和國際發展動態; 3.在國際經貿方面要求掌握經濟學、國際貿易(前行課程經濟學原理)、國際貿易實務等理論與知識。 | 1.通過課程講授♞、小組討論、課外作業、網絡自主學習進行📐📈。 2. 通過課程講授🧑🏽🚒🙅🏽♂️、案例教學🦛、社會實踐😘、課外作業來實現。通過課程講授👨👧👦、視頻教學🌓、小組討論和網絡自主學習進行。 3.通過課程講授、課外閱讀任務、小組討論、自主學習和第二課堂進行。 | 綜合英語、英美文學、高級英語🏄🏿♂️、英語文學導論、語言學導論🫷🏻🙁、當代英美文化專題🆘、英語詞匯學、英語國家概況↩️、經濟學原理、國際貿易、國際金融 |
能力 | 1.終身學習能力 2.紮實的語言基本功和較強的語言應用能力 3.較強的人際溝通能力和跨文化交際能力 4.思辨能力 5.創新創業能力 6.信息技術能力 | 1.樹立終身學習觀念,具備較強的學習能力。 2.培養學生紮實的語言基本功🎁👨🏻💼,積累基本的語言素材,訓練和培養學生的聽👍🧛🏼、說、讀、寫🧑🏽⚕️、譯等方面的語言應用能力🚕🎒。 3對不同文化差異的敏感🏣、理解和寬容,具備寬闊的國際視野,學會掌握靈活處理和解決跨文化之間的交流和人際溝通能力🐻❄️; 4.實行課堂教學與學生的課外學習相結合,通過有目的🫨、有組織、有計劃的課外活動𓀄,如課外閱讀🐰、演講🥣、辯論、外語節等活動🧑💻,形成學生的思辨意識,培養和提高學生的分析能力、判斷能力和決策能力; 5.培養學生的人文學科研究方法和科學研究中的創新意識🤦🏽♂️,培養和提高學生在復雜社會環境下獨立思考、發現問題、解決難題等創新能力,進一步構建“全方位、全覆蓋⏯、全過程”的創新實踐教學體系。 6.熟練掌握信息技術的基本操作,擁有一定的信息技術的應用能力和輔助開發能力。
| 1.通過專業課程改革,逐步提高學生自主學習能力,在各門課程的教學中滲透終身學習的理念👨🏫💚。 2.通過開設語言基礎課程😗、開設專業課程和專業選修課程🚣🏻、開展課堂活動和課外活動提高語言應用能力🔗。 3.通過小組討論、辯論活動👬、演講、跨文化知識競賽和測試、英語角、外企實習等提高人際溝通能力和跨文化能力。 4.通過聽說訓練、英語思辨能力訓練、英語寫作和翻譯訓練來提高綜合運用語言的能力🤾🏼🥗。 5.通過大學生創新創業活動👨🚀、各類學術活動和競賽活動來培養創新能力🆓。 6.通過計算機基礎與運用🙆🏼♂️🛕、線上線下混合課程🚥🗑、商務英語應用模擬訓練和國際商務模擬訓練來實現。 | 英語閱讀🏤、英語視聽說、英語語法與思辨寫作➗、英語畢業論文寫作入門、英語演講👨🏿✈️、高級英語聽力、英語文體學🔬、商務英漢筆譯、漢英筆譯🧔🏻♂️、口譯技巧與實踐、國際貿易實務 |
素質 | 1.身心健康 2.道德修養 3.人文素質 4.理想信念 5.人際交往 6.創新精神 7.國際視野 8.團隊合作 | 1.具有強健的體魄、健全的人格和積極向上的心態。 2.具有高尚的道德情操⚈,具有良好的個人修養,正確的世界觀、人生觀和價值觀和強烈的社會責任感。 3.具有深厚的綜合人文素質。 4.樹立崇高的理想信念,擁護黨的基本路線與方針。 5.有較強的交際能力和協調能力,具備較強的適應能力和心理承受力🤷🏿。 6.使學生養成獨立思考的習慣👸🏼,具備創新精神👩⚖️。 7.培養學生對不同文化差異的敏感、理解和寬容⚅,具備廣闊的國際視野🛀🏻。 8.培養學生的團隊精神和協作能力👩🌾。 | 1.通過體育課、軍事訓練、體育競賽和思想政治理論課🍔、專題講座來提高學生的身心健康。 2.通過思想政治理論課🙏🏻、各種誌願者活動、實踐環節🙅🏻、講座來提高學生的道德修養🧷。 3.通過開設選修課🐌、開展綜合素質講座、課外活動來提高人文素質🐞。 4.通過專題講座、大型集體活動🐌、創業大賽來實現🦸🏿♂️🙆♂️。 5.通過開設專題課、開展實踐實習活動👉🏼、專題競賽來實現。 6.通過創新創業大賽、策劃大賽🧎♂️➡️、課內外活動進行培養。 7.通過開設專題課、講座🔶、國際交流等活動來實現。 8.通過校內外各種集體活動⚃⚫️、實踐活動、團隊競賽活動來實現。 | 思想道德修養與法律基礎👩🏽🦳、大學語文🤾♀️、體育🧅、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、英語散文🦔、英美文學、國際商務模擬訓練等 |