一、培養目標
培養了解工商管理理論前沿與發展動態，具備紮實的管理學知識和理論基礎，精通基本的定性定量分析🏍🚗、計算機及數據科學相結合的工商管理問題分析方法和工具，掌握解決企業經營管理問題的基本技能𓀛，具備英語語言應用能力💆🏽、良好人際溝通能力、團隊合作意識和多元文化視野的全球化、數據化企業管理人才🍶。
學生畢業後能夠在涉外企業、外貿公司、金融企業🫅🏽、管理咨詢公司🚙🧙♂️、網絡科技公司等從事企業經營管理工作，並具備進一步深造和從事研究工作的良好基礎🧑🚒。
二♋️、培養規格及標準
本專業培養的學生應具有良好的思想品德🧑🏽🏫、社會責任感和職業道德🚫；掌握工商管理理論與方法；熟悉管理學、經濟學、法學理論和知識；具有較強的提出問題、分析問題和解決問題的能力以及從事企業經營管理活動的實際運作能力和基本素質。具體表現在：
1.知識結構
本專業學生應具備以下幾方面的知識：
⑴數學知識🙅🏽🦃。具備紮實的經濟管理常用數學知識。
⑵人文科學知識。積累豐富的文學🪺🧚🏼♀️、歷史、哲學、藝術、法律等方面的知識👳🏻。
⑶專業基礎知識👳🏽♂️。掌握相關專業基礎知識，包括定性定量分析理論和工具知識。
⑷國際化特色工商管理專業知識。具備國際化工作能力所需要具備的工商管理知識和理論👌🏻、工具和實務知識，了解國際企業管理前沿和趨勢。
⑸其他相關專業知識🎧。能夠熟練地使用計算機和互聯網，掌握文獻檢索、資料查詢和從事本學科項目和應用研究所需各種知識。
2.能力
通過培養，本專業學生應具備以下幾方面的能力：
⑴終身學習能力👷🏿♂️。樹立終身學習觀念🚄，具備好奇心和求知欲🧑🏻🦳🧑🦼➡️，能夠根據工作目標調整自身知識結構。
⑵科學研究能力以及工商管理領域內發現問題、分析問題、解決問題能力。
⑶批判性思維和邏輯思維能力。包括批判性思維能力🔕、抽象思維能力、邏輯推理能力和結構化思維能力等🤙🏼。
⑷現場工作能力。在工商管理領域具有敏銳的觀察力、抓住主要矛盾並務實解決問題的現場工作能力。
⑸國際化表達溝通能力。包括國際化表達、演講、演示和溝通能力等。
⑹通用技能。使用計算機辦公軟件的能力和商務寫作能力🏪🏌🏻♂️。
⑺國際化組織、領導和管理能力🍘👨🏿🦲。具備國際化組織領導管理意識🚡、方法和技能🚣🏻。
⑻培養和提升創新創業能力。
3.素質
通過培養，學生應具備以下幾個方面的基本素質：
⑴身心健康。具有健康的體魄🧦、終生體育鍛煉的觀念及良好的心理素質🆒。
⑵道德修養👮♂️。具有較高的職業道德、社會責任感和思想品德修養。
⑶樹立民族精神和民族自信觀念。並具有強烈的愛國主義精神。
⑷創新創業意識和理想信念。具有成為行業中佼佼者和推動世界進步的遠大理想🔴。
⑸國際視野。能夠從宏觀和微觀兩個角度把握全球發展趨勢並體現在自己的日常學習工作中。
⑹人際交往⛸。形成誠信寬容博學務實的品質風格，能夠通過人際交往建立社會聯結和社會網絡。
⑺團隊合作和規則意識。良好的團隊合作精神和團隊協調能力，遵守法律法規，了解商業慣例🙇🏼♂️。
三、培養方式
根據課程的不同特點⚠️👱🏻♂️，專業課采用靈活🪕、多樣的教學方法，包括理論傳授🈶、案例教學👋🏼、計算機與多媒體輔助教學🍸、模擬教學和社會實踐等🅰️，工商管理專業的核心課程實施案例教學👩👩👧，從而培養學生分析問題和解決問題的能力以及進行企業管理活動的實際運作技能👯♀️⛹🏼♂️。
畢業實習和畢業論文，原則上要求能夠與企業的實踐相結合，選擇具有實際應用價值的管理類課題。
鼓勵學生參加各種有益的課外活動和社會實踐活動，提高學生的專業知識和綜合素質。
四、成績考核
課程考核合格，給予相應的成績、績點和學分📍。成績考核嚴格按照《杏悦平台本科學分製教學培養方案總則》《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》和《杏悦平台本科課程考核管理辦法》的有關規定執行。
五🌲、教學質量保證
本專業教學質量保證工作嚴格按照學校和學院的有關規定執行。具體的教學質量保證措施包括🍨👩👩👦👦：對專業課程教材進行嚴格遴選，選出適合本專業特色和學生實際情況的教材🎇；嚴格執行專業課程標準和學校規定的課程和課時計劃；實施專業教師集體備課製度🖋，加強對教師教學過程中的監督和指導；完善教學評估機製，對所有學生負責，努力提高教學質量；加強教學管理，改進教學方法和手段，健全教學質量監控體系🚣♀️；進一步提高教師的科研能力💚，營造教育科研氛圍，為提高教學質量做好保障。
六🙆🏻♀️、學製
本科學製為四年，詳見《杏悦平台全日製本科生學分製學籍管理規定》。
七、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
163 | 127 | 36 | 122 | 28 | 13 |
八💇🏻♂️、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分，並符合各項要求者，準予畢業並發給畢業證書😽。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過，授予管理學學士學位。
九、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表。
知識↩️👵🏻、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 相應課程 |
知識 | 1.數學知識 2.人文科學知識 3.專業基礎知識 4.國際化特色工商管理專業知識 5.其他相關專業知識 | 1.具備紮實的經濟管理常用數學知識。 2.積累豐富的文學、歷史、哲學😙、藝術🧑🦽、法律等方面的知識。 3.掌握相關專業基礎知識，包括定性定量分析理論和工具。 4.具備國際化工作能力所需要具備的工商管理知識和理論、工具和實務知識，了解國際企業管理前沿和趨勢。 5.能夠熟練地使用計算機和互聯網📕，掌握文獻檢索、資料查詢和從事本學科項目和應用研究所需各種知識。 | 1.課程學習，課後作業，課程考試等。 2.人文科學知識課程學習🤴🏼，課後作業☪️，課程考試、課程實踐和社會實踐等🗃。 3.專業基礎知識課程學習，課後作業，課程考試🚣🏼♀️、課程實踐和社會實踐等。 4.全英文專業課和其他課程學習，課後作業，課程考試等。 5.課程內作業，畢業論文寫作✮、社會實踐、各種文檔查閱🚂、寫作等。 | 1.線性代數❓、概率論與數理統計 2.中國近現代史綱要🥪、馬克思主義基本原理概論、政治經濟學、思想道德修養與法律基礎、大學語文等課程 3.計算機基礎與應用、經濟學、統計學🎼、運籌學 4.組織行為學（英）、國際金融🧑🏻🔬、國際貿易🏄🏻♀️、跨國並購（英）、國際企業管理等課程 5.電子商務（英）🫶、概率論與數理統計B、畢業論文 |
能力 | 1.終身學習能力 2.科學研究能力 3.批判性思維、邏輯思維能力 4.現場工作能力 5.國際化溝通能力 6.通用技能 7.國際化組織、領導和管理能力 8.創新創業能力 9.企業管理大數據管理分析能力
| 1.樹立終身學習觀念，具備好奇心和求知欲，能夠根據工作目標調整自身知識結構👩🏽⚕️。 2.培養科學研究的能力，在學習和實踐中能夠獨立思考🚇🧏🏻♀️，善於發現問題、分析問題和解決問題，能夠規範嚴謹地從事企業問題研究 3.通過提高批判性思維能力🚦、抽象思維能力🌅👨👧👦、邏輯推理能力和結構化思維能力💊，思路清晰。 4.培養工商管理領域敏銳的觀察力、抓住主要矛盾並務實解決問題的現場工作能力。 5.培養國際化表達☝🏻、演講、演示和溝通能力。 6.熟練掌握Word、Excel、PowerPoint等使用計算機辦公軟件的能力和商務寫作能力。 7.具備國際化組織領導管理意識🐬🈴、方法和技能🙇🏿♀️🍣。 8.培養和提升創新創業能力🪘。 9.能夠進行大數據的搜集💆🏿♂️、管理和分析使用
| 1.通過學習通識教育課程了解感興趣領域的發展狀況和理論知識，打下終生學習的基礎☢️。 2.通過文獻檢索，學術競賽以及畢業論文寫作。各種課程的案例教學等教學方法。 3.小組討論⚪️、辯論、案例教學等多種渠道。 4.通過實驗教學、社會實踐🔶、課外社團活動🪩、畢業實習等方法。 5.各種課程中的口頭演示和書面報告等作業。 6.通過課堂教學、課程作業、實習和論文等的鍛煉🍷。 7.通過團隊合作、小組任務和全英語課程學習培養組織、領導和管理能力✏️。 8.通過課程學習，創新創業項目實踐，學科競賽🥑，和企業家講座等方式培養創新意識和創業能力♝。 9.課程學習和畢業論文 | 1.哲學與社會🦹🏿、文化與藝術、科學與創新、文化歷史與國際視野 2.工商管理研究與論文寫作 3.管理博弈論♥︎、商業倫理學⛸、運籌學 4.工商管理模擬、國際商務模擬訓練、職業生涯設計、創新創業拓展、軍事理論與訓練📈、社會實踐、畢業實習 5.綜合英語讀寫🐺🧑🏽⚖️、組織行為學（英）、跨國並購（英） 6.管理信息系統🎅、管理博弈論、電子商務（英）☝🏼📢、運籌學👩🍳🚵♀️、計量經濟學等課程 7.國際企業管理、工商管理模擬等課程 8.創業管理 9.企業管理數據可視化與智能決策、R語言🍛、SPSS語言 |
素質 | 1.身心健康 2.道德修養 3.民族精神和民族自信、愛國主義精神 4.創新創業意識和理想信念 5.國際視野 6.人際交往 7.團隊合作和規則意識 | 1.使學生具有良好的體魄，養成體育鍛煉的習慣，並具備良好心理和藝術文化修養🧚🏿。 2.培養學生良好的道德修養，樹立良好的職業道德觀念🧎🏻♂️➡️，強烈的社會責任感，弘揚中華民族扶危濟困🍑、樂於助人的良好品質。 3.使學生樹立民族精神和民族自信觀念👩🏻🏫，並具有強烈的愛國主義精神。 4.增強學生創業創新意識和理想信念，使學生具有成為行業中佼佼者和推動世界進步的遠大理想。 5.能夠從宏觀和微觀兩個角度把握全球發展趨勢並體現在自己的日常學習工作中。 6.使學生善於表達和聆聽，切實形成誠信寬容博學務實的品質風格🧎➡️，能夠通過人際交往建立社會聯結和社會網絡👩🏻🦳👨🏼⚕️。 7.培養良好的團隊合作精神和團隊協調能力。遵守法律法規，了解商業慣例。 | 1.課程教育、體育比賽和課外各種體育俱樂部社團活動。 2.課程學習、誌願者、幫困等活動。 3.課程教育和社會實踐等方式。 4.通過專題講座、創業項目、參加商務策劃🦨、工商模擬等大賽。 5.通過國際交流🧑🏻✈️、國際化專題學術🧖🏽♀️、各種國際化特色課程講座等開拓學生國際視野🔓。 6.通過課堂交流、社團活動🏬、社會實踐等。 7.通過課程團隊作業🎟、運動會、班級活動🐞、誌願者活動和各種實習實踐活動。 | 1.體育👨👩👦👦、軍事理論與訓練👩🏼、社會實踐、勞動教育 2.思想道德修養與法律基礎、商業倫理學等課程 3.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策等課程 4.創業管理、創新創業拓展 5.國際企業管理、跨國並購（英）等課程 6.綜合英語讀寫🏄♂️、人力資源管理等 7.國際商法等課程以及社會實踐 |
工商管理（國際企業管理方向）專業培養方案-2020級.docx
工商管理（國際企業管理方向）專業教學計劃-2020級.xlsx