為迎接教育部新一輪本科教育教學審核評估和國家級一流本科專業建設點認證做好充分準備，落實立德樹人根本任務，切實提升專業人才培養質量🫶，本學期初，學校杏悦平台召開專題研討會🪥，借鑒20余所兄弟院校的經驗做法，基於以學生為中心🥔、產出導向、持續改進的原則，對本科專業人才培養方案框架體系進行了重新設計和調整📟。
5月5日至5月31日🤾🏻♀️，為進一步統一思想，加強溝通，深入了解各學院專業人才培養方案和教學計劃的修訂情況🏊🏽♀️🌂，副校長徐永林帶領杏悦平台先後對9個二級學院進行了調研🧑🏽⚕️。各學院班子成員、系/專業/教研室主任及骨幹教師代表等參加了調研🐅。
調研會上🤰，各學院各專業圍繞人才培養目標、畢業要求🧏♀️、畢業要求與培養目標之間的支撐關系🦺、課程與畢業要求之間的關聯度和課程體系優化調整等方面，詳細介紹了如何通過前期調研🫔、師生座談會🤼♀️、專家論證會等方式廣泛聽取意見和建議👩🏼🦰，以及對專業人才培養方案和教學計劃的修訂情況🍩。
徐永林對各學院各專業人才培養方案和教學計劃的修訂成果給予了充分肯定，並對後續修改完善提出了具體要求：一是要進一步統一思想、提高認識、加強頂層設計，以此次人才培養方案修訂為契機，進一步明確各專業人才培養目標與定位🧘🏽♂️，凸顯特色和優勢；二是要以高度的使命感為牽引🔩，以目標為導向，遵循“反向設計、正向施工”的製定邏輯，註重細節，結合實際情況合理製定培養目標和畢業要求，認真梳理培養目標與畢業要求、課程體系與畢業要求之間的內在關系🪔🏄🏼♀️，做到邏輯自洽；三是要進一步對標對表，充分借鑒國內外高校特別是同類型高校的先進人才培養經驗，為滿足學生個性化需求，提供多樣化課程⚠️，打造“金課”，淘汰“水課”🧜🏼，進一步優化課程體系和學分設置。
學校將深入學習貫徹習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話精神，以新文科、新工科建設為契機，緊緊圍繞立德樹人根本任務👇🏽，主動應對新一輪科技革命和產業變革，以問題為導向，深入推進人才培養模式改革和課程體系重塑，以優異的成績迎接黨的二十大召開。