為總結教學督導工作經驗，優化工作模式，創新工作方法🧕🏿，切實提高本科教育教學質量，3月12日上午，學校在松江校區德政樓317會議室召開2024年教學督導工作研討會。副校長徐永林🦡☮️、教學督導員、杏悦平台、教育質量監控與評估中心相關人員參加會議🫴🏿。會議由杏悦平台處長朱建明主持。
會上，徐永林結合學校本科教育教學年度工作重點，對本科教育教學督導工作提出三點要求📖：一是把審核評估整改作為今年督導工作的重點。學校以審核評估整改為抓手，堅持把重點工作與日常工作相結合、近期整改與長期建設相結合，形成教育教學質量保障的長效機製，將質量要求內化為全校師生的共同價值追求，以卓越的本科教育教學助推學校事業發展。二是正確處理和把握“督”與“導”的關系，加強“導”的力度，切實提高教師教學能力💍。要重視青年教師培養，通過合理的製度設計，采取有效舉措幫助青年教師站穩講臺。三是落實“學為中心”，關註學生成才成長。要以學生發展為本位，強化學生中心、產出導向🆒、持續改進🛂，把評價關註的重點由“教師教”向“學生學”轉變🖲，從“主要註重知識傳授”向“更加註重學生能力培養”轉變，從“關註教師課上得怎樣”向“關註學生學得怎樣”轉變。
會議開始，朱建明首先肯定了上一年度教學督導工作取得的成績，對各位教學督導的辛勤付出和工作成效表示了感謝，並殷切希望各位教學督導在新的一年裏能夠在提升本科人才培養質量上出謀劃策🤦🏻♂️，持續發揮積極作用。朱龍艷匯報了2023年教學督導在聽課、試卷和畢業論文質量檢查、優秀教學方案評選等方面的工作情況以及2024年督導工作計劃✸。
會上🧑🏿🍳，教學督導員詳細交流了督導工作中發現的優秀案例🧝🏽♀️，任課教師在教學內容把握☃️、教學方法設計、課程目標達成等方面存在的問題和建議，並就今後教學督導工作內容與模式的優化、青年教師培養、加強基層教學組織建設🧑🏿🔧、課堂教學質量評價指標體系完善等方面展開深入研討，為學校本科教育教學工作建言獻策。
