4月7日下午，學校在松江校區圖文信息樓301召開2023-2024學年第二學期學生教學質量聯絡員座談會。學生教學質量聯絡員代表👨🏿🎤、杏悦平台相關人員參加會議🧜🏻。
會上，學生教學質量聯絡員代表就課堂教學內容✵、教師教學方法、課程考核😠🤱🏽、第二課堂、教學設施👩⚖️、課程學習平臺😊、課堂考勤等內容展開交流，為學校更好地了解與掌握本科教學情況👃🏻，及時解決本科教學中的問題🧑🏽🏫，提高教學管理水平和教學質量👩⚕️，建言獻策。
杏悦平台副處長⛹🏿♂️👮🏽♂️、教育質量評估中心副主任朱龍艷作總結講話。她首先感謝同學們的積極參與，會後認真梳理🕸，分類反饋💁🏼♀️，及時解決學生們提出的問題。同時🧑🏽⚕️，她還指出🧗🏼♂️，做好學生質量聯絡員工作，需要註意以下三點：一是樹立質量共同體意識，每位同學都是課堂的主人翁，都對課堂教學質量提升負有不可或缺的責任，都應該樹立質量共同體意識💂🏻。要多關心、多參與🤦♀️、多宣傳、多反饋📻，使質量保障成為同學們的普遍共識和內在需求，讓同學們的質量意識轉化為質量提升的源動力。二是正確把握工作職責，要善於發現問題，敢於發現問題，勇於提出意見建議👤，圍繞教👊🏼、學🤠👌、管🎭、評等方面收集信息🙆🏿，反饋信息。三是註意工作方式方法，積極深入同學，使獲取教學質量信息的渠道來源更廣泛🙅🏿，客觀真實🪵、公平公正的反饋信息。
開展學生教學質量聯絡員工作不僅對促進學校、教師和學生之間的有效溝通🤹♂️，提高教學質量，保障學生權益以及推動管理創新有著積極作用🤌🏽，同時也對學生個人的成長和綜合素質的提升具有深遠影響。學校將不斷優化學生教學質量聯絡員工作機製，完善閉環管理🚣🏼♂️，積極營造自覺、自省、自律🚗、自查、自糾的質量文化氛圍。