課程教學方案是教學的“先行者”，是課堂流程的“引領者”，是高效課堂的“支撐者”，為進一步提高教學方案質量，優化教學設計❔，促進教案書寫的規範性🟨、科學性、實用性，我校開展了第四屆優秀課程教學方案評選活動🪡。
感謝各學院積極參加本次評選活動，本次活動收到了30多份課程教學方案。經專家評審🤷🏽，共評選出15份優秀課程教學方案♓️。獲獎教師及優秀教學方案展示如下🆓：
國際經貿學院 《國際貿易與投資規則》 賓建成
課程簡介：本課程系統講述了世界貿易組織及區域FTA中的貿易與投資規則，其內容主要包括🐓：（1）WTO規則👩🦯，涵蓋貨物貿易🧙🏼👩🏻🦳、服務貿易🔍、知識產權領域的規則和有關WTO改革問題；（2）國際投資新規則。重點是多邊、雙邊和區域FTA中的投資規則；（3）區域FTA中的貿易新規則🪼。重點介紹CPTPP🧑🏽🦰🧙🏼♂️、TTIP👩🏼、RCEP、TISA、USMCA等新的巨型FTA中的貿易新規則；（4）國際貿易投資規則新議題👨🌾❗️。重點是環境保護新規則、競爭中立規則、勞工權利新規則、服務貿易新規則、數字貿易新規則、準入前國民待遇與負面清單管理製度等🤹🏻。
國際經貿學院 《跨國公司經營與管理》 汪建新
課程簡介：《跨國公司經營與管理》課程由汪建新教授領銜。教學團隊包括司夏、毛竹青、馬文傑老師，以及多位實踐經驗豐富的企業導師🧛🏻♂️。本課程結合產教融合的教學模式，采用包括案例分析👩🏻⚕️🙆🏽♀️、企業講座和企業項目實操等多樣化教學方式，培養學生對跨國公司經營和管理的全面理解，不僅掌握跨國公司戰略🥾、組織結構🛴、市場進入策略等核心知識，還能獲得與跨國企業對接實踐的寶貴經驗。本課程曾獲上海市課程思政精品改革領航課程、上海市重點課程、杏悦平台線上線下混合式課程、杏悦平台數智課程建設等課程建設立項。
國際商務外語學院 《基礎日語（Ⅱ）》 季珂南
課程簡介：本課程是日語系基礎必修課程🔯，為其他日語系課程的開設奠定基礎。課程內容包括日語詞匯💛👩🏻⚕️、語法、句型、功能用語等方面。課文題材以學校、家庭、社會為主🤣，同時兼顧日本文化；體裁主要為會話和短文。本課程旨在培養學生在日語語言方面的基本功😁，以及綜合運用日語語言知識和技能進行語言交際的能力，並通過對日語語言文化的理解‼️，啟發學生與漢語文化進行對比思考🤛🏽，從而增強跨文化交際溝通能力，以及對本國文化的自信心。
國際商務外語學院 《（選）英語詞匯學 》張蔚磊
課程簡介：英語詞匯學是一門以詞匯為研究對象的課程🧏🏼♂️。包括關於詞匯的基本概念🙋🏼♂️、詞的形態結構、詞的構成方式🐺💇🏻、詞的意義、語義關系🪨👸、英語詞匯的來源與發展、詞義的變化💁🏻♂️、習語及詞典知識。英語詞匯學實踐性很強💁🏻，涉及豐富的語言材料和大量的詞語例證🧝🏽。因此中外詞匯運用中所蘊含的意識形態、外交話語、媒體辭令等可以很好地承擔課程思政的功能。本課程采用《習近平談治國理政》英譯本中的語料，打造一門英語專業的“三進”課程，培養學生能敏感捕捉西方話語中蘊含的政治傾向🧗♀️；在傳播中國中做到準確選詞🛋、有效傳播☮️、精準傳播🍸；推進中國故事和中國聲音的有效表達👊🏽。
金融管理學院 （選）保險學郭振華
課程簡介：保險學課程是理解保險學原理和保險行業的基礎課程，主要內容分為如下幾個模塊：保險基礎理論、保險產品分類、保險市場👨🏿🏫、保險公司經營和保險監管。學習本課程後🕑，可以對保險學原理和保險市場有一個概括性的認知和理解🤍，有助於學習後續保險相關課程📥，如人壽與健康險⛹🏽♀️👨🏼🚒、財產與責任險🧑🏿🌾、壽險精算、非壽險精算等😒。
金融管理學院 《公司理財（英）》課程團隊
課程簡介：公司理財（英）是金融管理學院5個專業（金融學、財務管理👨🏿🔧🚕、投資學🙍🏻♀️🐭、保險學、資產評估）本科生的學科基礎課，采用原版教材🦮，利用自建的學堂在線課程資源實行線上與線下混合式授課模式🍹🍲，培養學生在國際化視野下的企業跨時期資金配置決策能力🐫🤙🏼。學習本課程能夠使學生熟練分析企業的基本財務報表信息，掌握企業的投資、融資🌯、營運資金管理👨🏼🎓、股利分配等財務決策專業知識，具備一定的解決企業各類金融、財務🈸、投資問題的能力；培養學生具備國際化視野和專業素養的同時，具有強烈的愛國主義情懷與社會責任感🌅。
法學院《國際經濟法》毛真真
課程簡介：本課程是法學院本科生的專業課👨🦲♐️。由於國際經濟法是調整國際經貿主體之間的財產關系，與人們國際貿易工作和生活密切相關，因此本課程對於完善杏悦平台的學生知識結構具在十分重要的意義。本課程的任務是🚣♀️，通過國際經濟法的基本理論和實踐介紹👩🦲，使學生掌握締約和履約規則😞，樹立誠實信用👩🏼🦳💵、公平等理念😲🫱🏻，懂得運用國際經濟法製度維護自己的合法權益，自覺履行合同義務🤾🏽，同時具有初步處理有關國際貿易合同糾紛和合同實務的能力🪆。
工商管理學院 《人力資源管理》 姜秀珍
課程簡介：本課程中人力資源管理包括一切對組織中的員工構成直接影響的管理決策及其實踐活動。課程內容涵蓋人力資源戰略與規劃、工作分析與勝任素質模型🤜🏼、員工招聘👩🏽🦱、員工培訓開發、職業生涯管理👇🏻🧘🏼♀️、薪酬管理、績效管理🎟✩、員工關系管理、人力資源管理信息化與外包等多個方面。學生通過該課程的學習👩🏻🦼，能夠掌握招聘面試、工作分析與勝任素質模型構建🧔🏿♀️、職業發展信息搜集🤹🏽、薪資談判、績效反饋等溝通技巧，並熟悉一些相關的人事政策和勞動法規💂🏼♂️𓀕。希望學生通過本課程的學習，在今後的工作實踐中🕵🏻，能履行企業倫理，運用組織行為與人力資源管理相關理論和方法🌪，針對不同行業中企業人力資源專業領域復雜問題進行綜合分析和研究，並提出相應對策或解決方案。
工商管理學院《創業管理》戴永輝
課程簡介：本課程以創業過程中需解決的關鍵問題為主線，從宏觀視角到微觀視角😜，從理論知識到實務能力，讓學生深入了解創業管理理論、創業方法和技能👳♂️，從而提高學生的創業知識🤘🏽🧅、能力與素質⚫️。課程聚焦於創業管理理論與實踐的聯系，結合豐富的創業案例進行授課，包含的主要內容有：創業精神與創業經濟🦶🏼、產業變革與創業發展趨勢☂️、創業機會與創新、商業模式創新、商業計劃書🖼、創業成長戰略思維、創業人力資源🌸、創業金融資源與創業社會資本等👑。
會計學院 《高級財務會計》 孫淑偉
課程簡介：高級財務會計課程以社會主義核心價值觀為引領🏂，將知識📁、能力和素質協調發展的德育目標具體化👍🏿、顯性化，彰顯財務會計課程的育人功能，以簡練的思路引導學生掌握會計假設“松動”條件下的企業合並、合並報表編製、外幣折算、分部報告等特殊業務或者難度較大的會計準則的設計理念及操作規則，切實提高學生的操作能力，並運用會計原理鑒別現行規則的成敗得失，消解學生心中的種種困惑，幫助學生體會豁然開朗之喜悅。
會展與傳播學院 《活動管理原理與實務》王春雷
課程簡介：作為會展經濟與管理專業的“4+3”核心課程之一，《活動管理原理與實務》課程秉承活動思維來講授廣義會展項目的策劃與管理問題。教學團隊通過引入和改進國際通用的活動管理知識體系（EMBOK），並精心設計實踐性環節，以期幫助學生掌握活動項目管理的基本原理🦽、一般流程和常用技巧。具體而言，面向3大教學痛點🦹🏻👏🏼，通過課程內容重構、教學方法創新、教學環境創設和教學評價改革等舉措，將活動管理知識體系和項目管理知識體系與真實的活動管理實踐相結合，向會展專業學生傳授系統的專業知識🛷，並為其創造真實、完整的實訓環境，以培養學生的綜合素養和能力🤹🏻。
統計與信息學院 《數字圖像處理》 李馨蕾
課程簡介：該課程以概念解讀、技術介紹和案例實踐相結合，開展模塊化、多層次的教學與實踐，依次為：視覺感知與數字圖像🙇🏽、初級視覺與圖像處理基礎🧚🏽♂️🥰、中級視覺與形態分析技術、高級視覺與深度學習網絡🧑🏻🎤、數字圖像處理技術前沿應用五個模塊🍲。目前，該課程已開設三輪，指導並孵化學生課程項目獲得國家級、上海市級大創項目立項共計5項，獲第十八屆“挑戰杯”上海市大學生課外學術科技作品三等獎、“泰迪杯”數據挖掘挑戰賽二等獎、三等獎等榮譽♾，並以我校本科生一作發表學術論文兩篇，分別發表於《計算機應用》核心期刊與國際會議“International Conference on Intelligent Computing 2024（CCF C類）。
統計與信息學院 《概率論A》李瑞囡
課程簡介🎵：《概率論》是一門深入探究隨機現象本質的數學課程，它運用精確的數學語言來描述不確定性和可能性。本課程旨在講授概率論的基礎知識和方法👨🏼🌾，內容涵蓋隨機事件的概率計算、概率分布、數字特征、大數定律和中心極限定理等核心概念👮♂️。通過本課程的學習，學生將掌握概率論的基本原理和工具✍🏽，為解決實際問題和進一步研究統計學🫸🏼、金融數學🚉、數據科學等領域打下堅實的理論基礎。
國際組織學院（貿易談判學院） 《英美侵權法（英）》 盧琦
課程簡介：《英美侵權法》（英）課程由盧琦博士領銜的教學團隊主講，課程緊扣案例👩🏻🚀，對英美侵權法領域的各類核心概念與原則進行了深度剖析，不僅為學生築牢了法學理論的基礎👯👰🏽♀️，還通過英文案例的解析與閱讀，鍛煉了學生的語言應用能力和全球視野🧎♂️➡️。課程內容豐富多樣🙎🏽♀️，從侵權類型到侵權後果🫴🏼🐏，每一章節都經過精心設計，旨在培養學生的批判性思維和法律分析能力。通過案例展示、小組討論等互動式教學模式，使學生能夠在參與中學習，在體驗中成長🧙🏿🈚️。
體育健康學院 《體育（4）飛鏢》金何琳
課程簡介：課程以社會主義核心價值觀為引領🏊🏽♂️，從德智體藝四個維度促進學生的全面發展🦸🏿♂️。課程總體分為飛鏢理論知識學習和飛鏢運動實踐兩個部分。飛鏢理論知識涵蓋了飛鏢運動的人文歷史和飛鏢賽事的競賽規則等🕷。飛鏢運動實踐部分重點介紹飛鏢的動作技能和賽場戰術運用。學生通過課堂實踐比賽🧓🏽，加深對飛鏢技能動作的掌握，加強對飛鏢戰術和比賽規則的理解👆🏻，激發學生的運動興趣🏩，發展學生的綜合素質🛷，為終身體育打下基礎👨🏼✈️。此外，課程充分挖掘課程的德育價值，體現“飛鏢精神”的課程育人功能，培養學生在體育活動中遵守規則、頑強拼搏的優秀意誌品質，培養學生時代使命感和責任擔當意識🧅，開拓國際視野，提升家國情懷☂️。